Мой ребенок - тихоня

Мой ребенок - тихоня. То есть нормальный ребенок, просто делает все медленно, но, замечу сразу - аккуратно, основательно и правильно. Я никогда не торопила дочь, всегды считала, что пусть лучше сделает сама, кушать, заправлять постель. В садике пока мамы быстро обували и одевали детей, я терпеливо снимала пальто и ждала пока она дорисует/ долепит, а потом оденеться сама. Проблема появилась тогда, когда мы пошли в школу. Она не успевает сделать задание на уроке! За уроками дома просиживает по три часа! И это в первом классе! А что будет потом? Если я вмешиваюсь и стараюсь ускорить темп работы - ее это совершенно выбивает из колеи и процесс выполнения затягивается еще больше. Учительница тоже отметила: сделано хорошо, верно, но на доделывание и дописывание ушла еще и перемена. Меня очень волнует, что делать, если мой ребенок - тихоня. А может быть я зря так переживаю?

Мой ребенок - тихоня. То есть нормальный ребенок, просто делает все медленно, но, замечу сразу - аккуратно, основательно и правильно. Я никогда не торопила дочь, всегды считала, что пусть лучше сделает сама, кушать, заправлять постель. В садике пока мамы быстро обували и одевали детей, я терпеливо снимала пальто и ждала пока она дорисует/ долепит, а потом оденеться сама. Проблема появилась тогда, когда мы пошли в школу. Она не успевает сделать задание на уроке! За уроками дома просиживает по три часа! И это в первом классе! А что будет потом? Если я вмешиваюсь и стараюсь ускорить темп работы - ее это совершенно выбивает из колеи и процесс выполнения затягивается еще больше. Учительница тоже отметила: сделано хорошо, верно, но на доделывание и дописывание ушла еще и перемена. Меня очень волнует, что делать, если мой ребенок - тихоня. А может быть я зря так переживаю?

А по моему зря. У меня мартышка, словно тебе пацаненок, даже был момент когда думали, что она из гипперактивных, но все обошлось. Так наверное всегда родителям кажется, что лучше бы ребенок был поспокойнее или побыстрее. А со школой - перерастет, я так думаю. Главное подгонять не надо. У меня племянник есть, так его мама всегда говорила, что он как девочка: тихий, спокойный как удав и щепетильный в каждом вопросе. Уже ко второму классу он уже адаптировался, что ли, и стал делать все быстрее. А в четвертом его было и не узнать: бегал и гонял с мальчишками, уроки - раз два и готово, зато успеваемость снизилась.

Спасибо за ответ. Мне тоже так говорят, но все же волнительно. Может что-нибудь из тренингов на лето попробовать?

У меня трое детей и все они совершенно разные по темпераменту. Средний именно тихоня, и хотя уже закончил третий класс, но в школе так и не адаптировался, делает все медленно, хотя школьные предметы ему даются легко, и он один из первых учеников в классе. Я полагаю, что сынишка и останется с таким темпераментом по жизни, просто надо учить его приспосабливаться к обществу.

А вот как? Как научить его адаптироваться? Я полагала, что для этого есть какие-нибудь упражнения, тренинги. Даже пару раз обращалась к психологу, но , видимо, неудачно. Возможно я слишком тревожусь по этому поводу, но хотелось бы изменить ситуацию, пусть немного, чуть чуть быстрее.